Me voilà enfin!

Depuis des semaines, je souhaite ce premier contact par mon carnet. J’ai choisi d’expérimenter cet outil afin d’en connaître un peu plus le sens qu’il peut donner à ma pratique et aussi dans le but de me mettre dans les souliers de mes élèves qui utilisent quotidiennement les cybercarnets.

Me voilà donc, nouvelle enseignante au programme CARRIERE de l’Institut St-Joseph, Pavillon St-Louis. J’avais déjà enseigné 3 ans au secondaire, puis 17 ans en 4e année avec quelques pauses bébés ou santé. Voici donc un nouveau défi que j’espérais beaucoup. Pas que j’aurais été malheureuse de poursuivre en 4e, me renouvelant sans cesse et trouvant constamment des nouveaux défis à relever mais j’avais le goût de vivre un tournant dans mon cheminement professionnel. J’avais le goût de me lancer encore plus dans la différenciation, dans l’ouverture sur le monde, dans l’autonomie professionnelle par rapport aux manuels scolaires, dans une pédagogie vécue en équipe. Je voulais poursuivre mon but avec d'autres : éduquer dans le sens d’«élever».

Quand vint le temps de choisir une image pour ce carnet, j'ai réfléchi à ce qui me permettrait de me représenter là où je suis mais aussi vers où je m'en vais. Incontestablement, c'est Mlle Charlotte qui m'est venue. Sa joie de vivre, sa spontanéité, son goût marqué pour les livres m'attirent. Mais aussi tout son petit côté fofolle, son spling!, sa façon de vivre un Carpe Diem intensément. Comme je l'aime! Comme elle m'inspire!

C'est donc Guillaume qui m'a si généreusement dessiné une représentation de Mlle Charlotte. Je le remercie de tout mon coeur. Je ferai encadrer son oeuvre et je la garderai précieusement.

Ces quelques premières semaines dans mon nouveau milieu m’ont donné une multitude de petits détails à apprendre dans la vie d’un nouveau pavillon et dans le fonctionnement à 4 profs/1 stagiaire et 57 élèves. J’ai constaté que j’avais une bonne capacité d’adaptation et que mon nouveau contexte me plaisait énormément.

Nous nous sommes rencontrés à plusieurs reprises, les profs de cette classe. Nous avons choisi de privilégier en septembre une pédagoggie que je nommerais l’«entoilage». Nous ciblons un sujet riche et chaque prof y greffe des notions de sa discipline. Par exemple, notre cible de septembre est la rencontre de parents qui aura lieu le 30 septembre prochain. En math., nous sommes à construire des diagrammes et des graphiques représentant les élèves de notre classe et à dessiner les plans de notre local et de la cour. Nous revoyons ainsi les notions d’aire, de périmètre et de fractions.

En octobre, nous avons le goût d’exploiter plus les sciences : des cerveaux de qualité. (Comment fonctionne le cerveau et des gens qui l’ont utilisé de façon particulière, les inventeurs). J’ai très hâte!

C’est ce qui me passionne : nous construisons ensemble et nous aidons les jeunes à construire leurs connaissances. Au contact les uns des autres et avec le monde.

Je ne sais pas si je serai assidue à mon carnet, je manque de temps. Septembre a été drôlement actif! Je tente l’expérience de ce carnet. Je privilégie la p.p.p. de Jacqueline Caron : la pédagogie des petits pas. Je viens de poser le premier.