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    <title>Diane Delisle: commentaires</title>
    <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/</link>
    <description>Commentaires récents sur Diane Delisle</description>
    <language>Fr</language>
    <lastBuildDate>dim, 15 mai 2011 10:38:22 -0500</lastBuildDate>
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    <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
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      <title>Commentaire au sujet de "Comment bâtir un système d’émulation efficace?"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/11/comment_batir_un_systeme_demul.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;SVP j'aierais bien avoir des systéme d'émulation monté pour bien comprendre je suis étudiante au technique éducatrice spécialisée au cégep. merci à l'avance.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- aziza&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 15 May 2011 10:38:22 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "L'effet Pygmalion"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2008/01/leffet_pygmalion.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;je partage bientôt!&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Lucette&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Wed,  2 March 2011 02:34:01 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Coup de coeur pour Yves Nadon"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2008/02/cour_de_coeur_pour_yves_nadon.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Bonjour, la photo d'enfant en train de lire est-elle libre de droits? (en vue d'illustrer un article d'annonce d'un salon du livre pour enfants dans le quotidien Presse Océan).&lt;br /&gt;
Réponse urgente souhaitée.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Berchadsky&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Sun,  5 December 2010 08:21:23 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Le rôle différent du conseiller pédagogique"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/12/le_role_different_du_conseille.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Messieurs,Mesdames,&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Beaucoup de formateur ,formatrice, enseignant parle de pédagogie .&lt;br /&gt;
Ce que je vois sur le terrain en tant que responsable de formateurs et parfois inadmissible,pour ceux la voici la définition de la pédagogie:&lt;br /&gt;
&lt;a&gt;La pédagogie est, étymologiquement, l'action de &quot;conduire les enfants ou adultes&quot;, du grec PAIDAGÔGIA. C'est donc l'art d'éduquer. Le terme désigne les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir  quelconque. Faire preuve de pédagogie signifie enseigner un savoir ou une expérience par des méthodes adaptées à un individu ou un groupe d'individus.&lt;a&gt;&lt;br /&gt;
Avoir de la pédagogie c'est avant tout comprendre le genre humain pour mieux l'appréhender non ??&lt;br /&gt;
A tous qui faite de la formation ou de l'éducation si vous n'avez pas de pédagogie changer de métier sinon efforcé vous d'être dans la compréhension plutot que dans le jugement de la personne car qui somme nous pour juger??&lt;br /&gt;
Merci de m'avoir lu et tant pis pour ceux qui seront dans le jugement après lecture de ce texte&lt;br /&gt;
Laurent.WALLET&lt;/a&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.formation-adulte-conduite-tre.fr/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;WALLET&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment033287@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Sat,  9 October 2010 06:02:35 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "L'effet Pygmalion"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2008/01/leffet_pygmalion.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.binbango.com/?p=328037&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.binbango.com/?p=328037&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
gana grandes premios&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.binbango.com/?p=328037&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;juerga&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment033135@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Sat, 26 June 2010 20:05:51 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Rendre un enfant autonome"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2006/11/rendre_un_enfant_autonome.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Et bien oui, c'est mon texte. J'y crois toujours autant. Meilleurs souvenirs !&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Denise Gaouette&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment033044@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Wed, 21 April 2010 13:07:07 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Les profils d'apprentissage"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/09/les_profils_dapprentissage.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Merci Madame Diane&lt;br /&gt;
Vous aimerez sûrement le tome VII pour les adultes-parents.&lt;br /&gt;
Le tome VII - Les parents des élèves de Manon, 2009, paru chez l'auteure.&lt;br /&gt;
Au iduranlo@abacom.com&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Irène Duranleau&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment032474@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Wed,  7 October 2009 15:47:19 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Rendre un enfant autonome"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2006/11/rendre_un_enfant_autonome.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Bonjour je recherche un professeur qui a enseigné a bourg-royal. Il m'avait pris en photo pour monté  un projet en 1974 si je me trompe pas .&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Benoit Boulanger&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment032393@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Thu,  3 September 2009 19:44:24 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Les profils d'apprentissage"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/09/les_profils_dapprentissage.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Merci Madame Diane de vos commentaires.&lt;br /&gt;
Pour votre information, 3 tomes de la série (8 tomes en tout) sont déjà sur le marché.&lt;br /&gt;
Le tome I présente les profils, les stratégies, les pédagogies compatibles.&lt;br /&gt;
Le tome II est un guide pratique pour les enseignant-e-s&lt;br /&gt;
Le tome VI est un guide pratique pour les élèves de 4 à 13 ans environ.&lt;br /&gt;
En vente auprès de l'auteure à &lt;br /&gt;
iduranlo@abacom.com&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Irène DURANLEAU&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment031284@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Sun, 26 October 2008 21:07:14 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Partager, découvrir, oser"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2008/10/partager_decouvrir_oser.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Je reconnais dans ce récit «la touche» toute Diane des événements que je t'ai vu organiser.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Bravo à toi...&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Tu sais quoi? Je n'avais que le début de ton billet dans mon agrégateur et déjà, je pensais te parler du jeune Dalton Sherman, mais tu savais déjà...&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Je vois bien ce genre de scénario lors d'une rencontre nationale. Faudrait parler de cela à une des organisatrices ;-)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- &lt;a href=&quot;http://carnets.opossum.ca/mario&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Mario Asselin&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment031219@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Tue,  7 October 2008 21:50:28 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Un modèle: la Finlande"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/11/un_modele_la_finlande.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Il ya en Finlande centrale, une école d'entrepreneur étonnante, TEAM ACADEMY. Cette école recrute après le bac et propose un parcours de 36 mois. A Team Academy, pas de cours (sauf les langues), pas de profs (des coachs - 4 ou 5 pour 300 élèves), pas d'examens (les élèves se notent en équipe). Principes de base, l'apprentissage par l'action, le travail en équipe et le développement du leadership personnel. Nous tentons de développer un projet proche en Alsace. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;- &lt;a href=&quot;http://https://usineaprojet.wikispaces.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Bastien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment030093@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Wed,  9 January 2008 04:00:20 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Nouveau défi"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/09/nouveau_defi.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Chère Diane, ne sois pas inquiète, tu es réellement contagieuse et à te fréquenter, on devient vite contaminé. &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le défi a été taillé sur mesure... à ta mesure !&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Marie-Claude&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- marie-claude asselin&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment029975@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Wed, 19 December 2007 21:09:24 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Carte pour voir d'où viennent les lecteurs"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/09/carte_pour_voir_dou_viennent_l.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;chère Diane, je suis de celle qui consomme ... ton blog. &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Je suis extrêmement fière d'avoir recruté une personne aussi &quot;groundée&quot; sur ses valeurs pédagogiques et désireuse de faire avancer les choses. Je savoure tous les textes que tu as placés en ligne.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Merci !&lt;br /&gt;
Marie-claude&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- marie-claude asselin&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment029974@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Wed, 19 December 2007 21:03:07 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Le rôle différent du conseiller pédagogique"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/12/le_role_different_du_conseille.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Je crois qu'on donne le goût à la dégustation pédagogique par notre passion pour la pédagogie, par notre grand amour des enfants, par notre goût d'innover assorti de convictions ancrées.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;D'autre part, comme professionnels, nous travaillons depuis peu avec les plans de formation des écoles. Je crois que les leaders pédagogiques devraient être les directions d'école car ils sont aux premières loges pour soutenir leur monde. C'est aussi avec eux que se vit la supervision pédagogique. J'aimerais bien être un petit oiseau parfois pour assister à ces rencontres. Il me semble que j'aurais des idées... &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;En PNL, on apprend à aller sur le territoire de l'autre, à découvrir comment est son monde. Il est donc tout à fait juste de penser pouvoir influencer davantage lorsqu'on est côte à côte à regarder l'horizon. Peut-être, comme tu le dis, Éric, est-ce justement à ce moment-là que nous pouvons attirer l'attention vers un paysage nouveau qui mène un peu plus loin?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Le défi est noble mais j'ajoute que l'enrichissement mutuel grâce à des collègues de grande qualité donne aussi des ailes! Chez les profs comme chez les conseillers pédagogiques.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Diane&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment029960@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Fri, 14 December 2007 16:08:08 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Le rôle différent du conseiller pédagogique"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/12/le_role_different_du_conseille.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;J'aimerais avoir la chance participer à ce genre de discussion plus souvent... Je suis professionnel à la pédagogie (conseiller pédagogique) depuis 5 ans et j'essaie de devenir un meilleur accompagnateur à chaque jour. Comment ? En me posant des questions, en portant un regard réflexif sur ma pratique. Le miroir plutôt que la loupe...&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce n'est pas facile, au quotidien, de vivre notre rôle d'accompagnateur. De la même façon, ce n'est pas facile pour les enseignants de résister au réflexe de &quot;donner la réponse&quot; aux élèves qui posent des questions. Et la pression des élèves est forte. C'est évidemment plus rapide d'aider un élève en lui donnant la réponse ou la bonne explication, mais est-ce un apprentissage &quot;durable&quot; ? Développer le questionnement pour accompagner les élèves dans la construction de leurs savoirs va permettre à l'enseignant de conduire ses élèves vers l'autonomie. Notre rôle est le même. Nous devons conduire les enseignants vers l'&quot;autonomie professionnelle&quot;, c'est-à-dire vers la capacité d'exécuter seuls les tâches qui leurs sont confiées et surtout d'assurer seuls leur formation continue. Ainsi, dans notre rôle de professionnel à la pédagogie, nous devons viser à... &quot;perdre notre emploi&quot;, à devenir inutiles. &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Dans mes interventions avec les équipes d'enseignants que j'accompagne, j'essaie toujours de me demander : &quot;Suis-je en train de les rendre dépendants ou autonomes ?&quot; Afin de développer notre compétence à accompagner les enseignants sur le chemin de l'autonomie, nous devons chercher à comprendre comment se développe l'autonomie chez un individu, chez un professionnel... La question apparaît rapidement : comment amener les enseignants à apprendre à pêcher ? S'ils n'ont jamais goûté au poisson, comment leur donner le goût d'en pêcher ? Et si on les invitait à une &quot;dégustation pédagogique&quot;... ? &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;D'autres questions (encore et toujours des questions !) me viennent à l'esprit. Comment amener les enseignants à distinguer leurs vrais besoins des faux ? Comment amener les enseignants à se donner un plan de formation continue ? Et que faire avec les enseignants qui ne veulent pas devenir autonomes ? Et où s'arrête notre rôle dans tout ça ? &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Fondamentalement, notre rôle consiste à accompagner les enseignants dans le développement de leurs compétences professionnelles. Il faut donc savoirs intégrer judicieusement des &quot;activités d'acquisition de connaissances&quot; aux situations d'apprentissage que nous faisons vivre aux enseignants. Avec le temps, j'ai compris que les enseignants acceptent d'apprendre à pêcher à la condition que nous &quot;partions en chaloupe avec eux dans leur lac&quot;. Concrètement, ça veut dire que nous devons rester collés à leur réalité, partir de ce qu'ils vivent vraiment. Dans ce sens, faire des petits pas consiste, pour nous, à faire un grand pas dans leur direction afin de les amener à faire un petit pas dans la direction du changement. &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ça prend donc beaucoup de compréhension, d'humilité et de patience pour faire notre travail... Mais ça demeure un beau défi très stimulant !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Éric Leclerc&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment029911@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Mon,  3 December 2007 16:23:59 -0500</pubDate>
    </item>
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      <title>Commentaire au sujet de "Les profils d'apprentissage"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/09/les_profils_dapprentissage.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;bonjour&lt;br /&gt;
je suis prof de français marocain, j' aimerais que vous me fassiez part de la formation que vous avez suivie, merci&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- el hassane&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment029878@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Thu, 29 November 2007 06:04:24 -0500</pubDate>
    </item>
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      <title>Commentaire au sujet de "Comment bâtir un système d’émulation efficace?"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/11/comment_batir_un_systeme_demul.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Le lien fonctionne. Merci.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Diane&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment029875@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Tue, 27 November 2007 21:01:39 -0500</pubDate>
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      <title>Commentaire au sujet de "Un modèle: la Finlande"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/11/un_modele_la_finlande.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Merci beaucoup pour vos ajouts. Je suis ravie de constater que cette école abitibienne existe. Je souhaite découvrir d'autres trésors cachés de chez nous. Et la photo toute lumineuse de l'école finlandaise correspond tout à fait aux photos que j'ai vues. Merci pour les détails qui permettent de se faire une meilleure idée de ce qu'ils vivent comme «paradis pédagogique». J'espère que nous serons inspirés dans nos milieux et que le professionnalisme que certains profs démontrent entraînera un souffle nouveau qui transformera peu à peu les priorités de notre peuple qui devrait être «fou de ses enfants».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Diane&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment029874@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Tue, 27 November 2007 21:00:00 -0500</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Commentaire au sujet de "Un modèle: la Finlande"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/11/un_modele_la_finlande.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Lors de mon séjour en Finlande, j’ai eu la chance de visiter l’école d’Aurinkokoulu.  Mme Monique Royer de café pédagogique explique très bien notre visite à cette école.  Je vous invite à lire son billet.  &lt;a href=&quot;http://www.cafepedagogique.net/communautes/Carnetdevoyaged%27Helsinki/Lists/Billets/Post.aspx?ID=20&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.cafepedagogique.net/communautes/Carnetdevoyaged%27Helsinki/Lists/Billets/Post.aspx?ID=20&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- &lt;a href=&quot;http://cahm.elg.ca/prof/DanisMichaud/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;D. Michaud&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment029873@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Tue, 27 November 2007 19:52:40 -0500</pubDate>
    </item>
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      <title>Commentaire au sujet de "Un modèle: la Finlande"</title>
      <link>http://carnets.opossum.ca/dianed/2007/11/un_modele_la_finlande.html#comments</link>
      <description>&lt;p&gt;Oups, le lien: &lt;a href=&quot;http://www.canoe.com/infos/quebeccanada/archives/2007/11/20071126-130405.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.canoe.com/infos/quebeccanada/archives/2007/11/20071126-130405.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- Luc  Papineau&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">comment029866@http://carnets.opossum.ca/dianed/</guid>
      <pubDate>Mon, 26 November 2007 22:36:56 -0500</pubDate>
    </item>

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