Quand on se cherche, c'est fou tout ce que l'on trouve.

Si je puis me permettre une telle audace, je te dirai que je trouve que ce nouveau sous-titre et les explications que tu en donnes me paraissent empreints d'une grande fidélité à l'égard du directeur d'école.

La fidélité à soi-même m'est toujours apparut de bon augure.

Voilà quelques années déjà que je me sens mal à l'aise avec ce terme de "formateur", qui orne ma carte de visite; il est décidément trop réducteur, parce qu'il laisse supposer qu'un individu pourrait avoir pour objectif professionnel d'en faire rentrer un autre dans une forme, que le premier a fixé par avance. Alors que j'accompagne, que je guide, que je motive, que je tente de transmettre mes passions ... Oui, je me retrouve bien dans ce concept de "coach scolaire", même s'il me reste encore du chemin à parcourir sur la voie que tu traces.

Quant au second élément de la signature, faut-il avoir souvent échoué à le réaliser, pour qu'un jour il puisse enfin devenir réalité ?

Cordialement.

Ouf! Quel titre! Vos enfants doivent être heureux de ne plus avoir à faire de dissertation sur ce que fait leur père à l'école! L'explication de ce titre, et de ce que le titulaire fait, à un groupe de néophytes doit être plus qu'intéressante à entendre.

Heureux de vous retrouver et de constater que vous signez toujours votre cybercarnet. Votre nouvel emploi semble très stimulant. Très valorisant le rôle de coach. Aider les autres à atteindre leur plein potentiel ne peut être que valorisant.

Je vous souhaite bon succès dans votre nouvelle carrière. Puissiez-vous continuer à transmettre vos passions au monde scolaire!

Changer de titre ou changer de fonction c'est naître à nouveau. Demeurer ce que l'on est mais se départir d'une culture pour en revêtir une autre. Je suis directeur d'une école secondaire et je me demande si l'image qui ne décrit pas le mieux ce que je fais n'est pas celle de l'entraîneur (que je préfère à «coach»). L'entraîneur gagne ou perd AVEC son équipe; il prépare ses troupes, assigne des rôles, se compromet pendant les «entraînements» mais ne prend jamais la place de ses joueurs.

Je crois qu'il est nécessaire, lorsque l'on exerce des activités qui n'existent pas et qui ne sont pas répertoriées en tant que métier, d'oser utiliser des mots nouveaux. Il y a quelques années, pour qualifier ce que je fais, j'avais utilisé le terme de "synergéticien". Il me semble que ce dernier serait adapté pour exprimer ce qui est désormais ta nouvelle espérance.

Bravo Mario !

Tu as résussi. La chrysalide devient enfin papillon. Pour compléter le séchage de tes ailes, tu pourrais même sortir totalement du paradigme du directeur d'école et évacuer une tautologie en simplifiant par : ''Coach de la vie éducative''.

Le scolaire m'apparaît un peu restrictif étant donné l'éventail de tes talents actuels et surtout ton potentiel de bienfaiteur universel.

Merci d'exister !