100% d'accord avec Facal. Sa recette est simple : «Des directeurs à poigne, de la discipline, des enseignants qui aiment leur métier, des parents qui s’occupent des enfants».

Remarquez que ça ne coûterait pas des millions additionnels. Ça prend de la volonté : de la part des directeurs, des professeurs et surtout : des parents! Un prof qui n'aime plus son métier ferait mieux de se recycler dans un autre métier.

Il y a trop de parents qui se fient sur l'école pour faire le travail d'éducation des enfants à leur place.

Facal réagissait à la conférence de presse de Réjean Parent. Nous sommes face à deux visions diamétralement opposées. Personnellement, je préfère l'approche de Parent. Il faut une approche globale à un problème global. Facal propose une approche populiste qui plaira à certains mais qui nous mènerait dans un cul-de-sac.

Je me permets de proposer un billet très intéressant, une réponse à celui de Facal, par le Prof masqué :

http://leprofesseurmasque.blogspot.com/2009/02/ecole-privee-quand-facal-rime-avec.html

@Renart Je viens d'aller poster un commentaire chez le prof masqué; il est en attente d'approbation. Je suis quand même stupéfait par cette hargne contre le privé dans le contexte de ce dossier du décrochage. Il y a un passage du texte du prof. masqué que je ne peux laisser passer et témoigne de sa grande méconnaissance du fonctionnement des écoles privées:

«Chose certaine, je n'ai jamais vu une école privée admettre un enfant génial... pauvre.»

C'est tellement loin de la réalité cette affirmation...

J'ai été directeur au privé pendant une quinzaine d'années et je peux apporter au moins trois arguments qui montre que l'école privée est plus accessible qu'on le pense, en général:

• Le privé compte sur un système de bourses (alimenté par les communautés religieuses et des mécènes) qui lui permettent d'admettre des gens qui ont très très peu de moyen, voir aucun. On parle ici de centaines de milliers de dollars et de milliers d'élèves, partout en province. Oui oui... même des gens qui reçoivent des chèques de l'assistance sociale. Dans les écoles que j'ai dirigées, on en comptait par dizaine.


• Il y a une trentaine de pensionnats qui offrent des services qui ne sont pas offerts au public. Les services sociaux payent pour envoyer les jeunes là, parfois, pour éviter qu'ils se retrouvent en Centre d'accueil.


• Il y a des écoles EHDAA au privé (une douzaine); bon nombre de ces écoles n'accepte que des élèves référés par les C.S.

Et si le privé faisait partie de la solution au lieu de constamment dire qu'il fait partie du problème? Et si on le finançait différemment? Une école privée sélectionne et n'accueille pas sa «cote-part» d'enfants en difficulté = elle n'obtient pas sa pleine subvention...

Je répète ce que j'ai écrit chez le prof masqué, tant que le privé servira d'excuse pour expliquer le décrochage, on n'avancera pas dans ce dossier.