Contenus numériques... Produire, utiliser et diffuser des contenus numériques pour l’apprentissage et l’enseignement. Pourquoi et comment?

• L’utilisation de contenus numériques pour l’enseignement et l’apprentissage
• La coproduction de contenus numériques
• L’apprenant comme participant à la construction de contenu
• La diffusion et la réutilisation des contenus numériques

On m’a demandé d’écrire le dossier «L’apprenant comme participant à la construction de contenu» dont je reproduis sous les hyperliens plus bas les différentes sections. Demain en ouverture du colloque, nous serons quatre à présenter un résumé de nos travaux. Puis, Jean-Sébastien Bouchard de l’entreprise Grisvert assurera l’animation des professeurs et du personnel administratif autour des questions suivantes:

• Quelles sont les questions que l’on doit se poser pour éclairer la voie dans laquelle il faut s’engager?
• Sur quoi doit-on concentrer notre attention pour trouver des réponses aux questions que l’on se pose?
• Quelles initiatives et quels projets devons-nous mettre de l’avant afin de nous engager dans la bonne direction?

Les présentations et les dossiers de chacun seront disponibles par l’entremise d’un site Web qui sera accessible dans les quelques jours suivant l’événement. Les gens de l’UQ désirent que le fruit de ce travail profite au plus grand nombre. En attendant, voici les cinq textes et la bibliographie commentée qui compose «le dossier» que je présenterai demain; la conversation sur ces travaux peut déjà commencer sur ce carnet…

• Les effets de réseaux
• Le connectivisme et les connaissances distribuées
• Apprendre tout en devenant producteur de contenu sur le Web
• Édublogging et Wikiattitude
• Une identité numérique en construction
• Bibliographie commentée

N.B. Je remercie Lori Brabant Hudon pour son aide à la réalisation de cette abondante documentation.