Cyberportfolio de Roberto Gauvin

directeur d'école au Centre d'@pprentissage du Haut-Madawaska situé à Clair au N.-B.

Je partage

8 avril 2005

En visite...

Belle soirée pour penser à la semaine qui vient de passer. Avec un début plutôt boiteux lundi (j’ai attrapé un virus…), j’ai eu la chance de me rendre à Québec mardi pour visiter l’école secondaire « Les Compagnons de Cartier » et leur projet « Protic ». J’ai aussi eu la chance de rencontrer les autres participants au projet des ordinateurs portables du Nouveau-Brunswick ainsi que passer quelques précieuses heures en compagnies de Mario Asselin à l’Institut St Joseph jeudi matin avant notre retour.

Pour ce qui est du virus, il est partit… Pour le reste…J’ai la tête qui bourdonne et qui ne cesse de tourner.

J’ai eu la chance de voir de bien belles choses et de me rendre compte que nous sommes effectivement sur la bonne voie. Ce qui se passe au CAHM est tout aussi innovant que ce qui ce passe ailleurs. Pour ce qui est du projet « Protic », L’approche par projet semble être le catalyseur des apprentissages des élèves. J’y ai rencontré des élèves motivés et organisés en projets. J’ai remarqué un plus grand nombre de garçons eu un personnel convaincu de l’utilisation du portable en salle de classe. J’ai rencontré et discuté avec plusieurs élèves qui m’ont montrés ce qu’ils faisaient au quotidien.

Pour ce qui est de mes rencontres avec les autres participants du projet des ordinateurs portables, je les qualifie des plus intéressantes et instructives. Nous avons 3 écoles différentes avec des approches différentes avec un projet commun. L’échange d’idées et les possibilités de résautage sont évidentes et nous devront prendre plus de temps pour collaborer. On a tellement à gagner.

Ma visite à Québec s’est terminée par une visite à l’Institut St Joseph et le directeur Mario Asselin. C’est étrange de pouvoir rencontrer une personne qui sans se voir trop souvent, peut échanger naturellement et partager le même questionnement. En toute humilité je veux dire que Mario sait comment s’ajuster à notre niveau d’intérêt et qu’il respecte notre questionnement et notre cheminement peu importe ou nous en sommes rendus. Pour moi, Mario est un phare, une boussole ou encore un iceberg (dans le plus gentil des termes) car il nous montre ce qu’il fait mais qu’il a beaucoup plus en réserve au besoin où si on se sent prêt à en prendre plus. Pas de doutes que son aventure avec « Opossum» sera des plus bénéfiques et important pour les communautés éducatives du Québec et j’ose espérer…du Nouveau-Brunswick. Merci Mario pour l’encouragement et pour les conseils…les excellents conseils…

En terminant je remercie Claude et Nelson pour avoir été de la partie. Merci aussi à ceux qui sont restés derrière pour protéger le phare (ne pas lire « fort ») et que les prochains trois mois soient à l’image de tout ce qui se fait de bien chez-nous. Je le dit, je le répète, je le crois ; Je suis chanceux d’appartenir à la communauté éducative du CAHM. Il y a plusieurs projets en marches et pas seulement des projets TIC. Je me réjouis de voir que nous changeons nous aussi petit à petit le monde qui nous entour et encore mieux; qu'on le fasse ensemble...

Bonne fin de semaine !!!

La discussion

1

Vous êtes chanceux d'avoir été voir d'autres écoles qui adorent la technologie comme nous!

Écrit par Pier-Luc le 9 avril 2005
2

Plus que je te lis, plus je que trouve que t'a facilité à écrire et à t'exprimer s'améliore. J'ai passé une heure pour tenter d'écrire un billet qui résume mes apprentissage lors de notre visite. Je n'ai pas encore terminé.

Écrit par N. Magoon le 9 avril 2005
3

Une billet de Remolino exprime bien ce que veux dire http://carnets.ixmedia.com/remolino/archives/008109.html. C'est en écrivant qu'on articule mieux notre pensé donc ce qu'on veut dire.

Écrit par N. magoon le 9 avril 2005
4

Désolé de n'avoir pu me joindre à vous.

Ce n'est assurément que partie remise.

À très bientôt. Et beaux bonjours à toute la gang du CAHM.

Écrit par Clément Laberge le 11 avril 2005

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