Cyberportfolio de Roberto Gauvin

directeur d'école au Centre d'@pprentissage du Haut-Madawaska situé à Clair au N.-B.

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Je partage ce que nous faisons au contact des cyberportfolios et je laisse des traces de mes apprentissages.

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Je réfléchis

18 décembre 2005

WWW; Whatever, Whenever, Wherever

Bel article que celui de Tom March publié dans l’édition de décembre/janvier de « Educational Leadership » complètement dédiée à l'apprentissage dans l'ère digitale (Learning in the Digital Age). March parle du nouveau World Wide Web (WWW) en jouant avec les mots. Ainsi le nouveau WWW signifiera; Whatever, Whenever, Wherever.

Dans son article, March croit que la 4ième génération des appareils portatifs sera au moins 100 fois plus rapides que ceux que nous utilisons présentement. Nous seront ainsi entouré par le multimédia peu importe où nous serons. Les compagnies veulent donc utiliser cette technologie pour que nous puissions consommer plus rapidement et…plus impulsivement. Il sera possible de regarder un film au moment qu’on le désire, commander de la marchandise difficile à trouver et encore plus. Cela n’apportera pas le bonheur et les enseignants ont intérêt à enseigner la fierté de l’accomplissement. Marsh écrit :

“When students can demonstrate their learning in a persuasive essay, a sardonic blog, a moving short film, a robust wiki entry, or a humorous podcast, why would we demand deadening conformity? The new WWW may do us all a favour and put assembly-line education out of its misery.” p. 17

Wow !!! Ce sont des commentaires comme celui-là qui me permettent de passer une belle soirée et d’avoir hâte à retourner au boulot. Il y a beaucoup à faire c’est vrai…Je crois qu'on est sur la bonne voie. Le changement c’est une aventure comme le dit si bien Fullan…Voir le billet suivant si ça vous intéresse...

En passant, pour mon atelier qui sera présenté à l'APTICA en mai prochain, je pense à utiliser le titre suivant : "L'utilisation du cybercarnet dans la formation de communautés d'apprentissages favorisant l'utilisation de logiciels sociaux pour développer le socioconstructivisme, la métacognition et l'échafaudage". Qu'en pensez-vous ???