Un rencontre réussie...

Un bon leader encourage ses collaborateurs à lui dire ce qu'il doit savoir, et non pas ce qu'il veut entendre. (John C. Maxwell, 1999)

C'est sur cette pensée que je débute ma réflexion sur la rencontre de Mario Asselin avec le personnel du CAHM aujourd'hui.  J’écris ici mes premières impressions sur cette journée chargée et unique.  Pour commencer, je me sens choyé de travailler avec des professionnels désireux d'apprendre et qui ont une ouverture aux nouvelles tendances en éducation.  Après deux années, notre projet de cybercarnet nous amène à analyser et à évaluer où nous en sommes et où nous voulons aller.  C'était un peu ça le but de cette rencontre.  Plus de détails concernant l'horaire de la journée sont disponibles ici.

Pour y arriver, Mario Asselin était invité à rencontrer le personnel et à discuter par exemple, des avantages et des inconvénients de l'utilisation du cybercarnet.  J'ai cru bon de ne pas faire partie des discussions pour favoriser l’échange entre les membres du personnel et ainsi permettre aux membres du personnel de faire le point sur leur expérience depuis deux ans.  Il y a donc eu de beaux échanges, des questions pertinentes ainsi que des partages riches.  Le défi est maintenant de trouver ensemble, le sens que nous voulons donner au niveau de l'école pour le projet de cybercarnet tout en respectant les besoins au niveau des classes et des individus.  Pour y arriver, les contributions des participants seront  utilisées pour alimenter les discussions avec le comité de technologie de l'école.

On remarque que plusieurs personnes ont cheminé de manières différentes et qu'il faut analyser les besoins et de trouver des moyens pour accompagner ceux et celles qui en sentent le besoin.  Mario a réussit, je crois, a démontrer le potentiel de l'outil et que nous sommes sur la bonne voie.  Évidemment, il est utopique de croire que tous démontrent le même intérêt pour le projet de cybercarnet.  Par contre, dans le respect de chacun, nous devons ensemble définir les attentes réelles ainsi que la place qu'occupera un tel projet dans l'avenir au CAHM.

Il est donc important pour moi de bien comprendre ce que le personnel me dit par rapport à l'utilisation du cybercarnet et d'établir un climat propice à l'épanouissement selon le rythme et les apprentissages de chacun.  Il se passe beaucoup de belles choses au CAHM.  Nous avons souvent l'impression que la technologie occupe toute la place.  Que se soit par les arts, les sports, les activités para scolaires ou les programmes académiques, il est important de reconnaître la contribution de chacun et d'apprécier les apports de tous ces champs d'intérêts.  Pour certaines personnes, le cybercarnet c'est leur spectacle, leur équipe ou leur plan académique.  Il faut donc savoir arroser sans piétiner...C'est un peu ça le défi...Encourager tout ce qui se fait et tout ce qui intéresse les élèves...C'est aussi un peu ça l'école.

Je le dit souvent je me sens choyé de faire partie d'une communauté d’apprentissage riche et fertile.  Les membres du personnel ne comptent plus les heures à favoriser des apprentissages de qualité.  Nous aurons dans les semaines à venir, à développer ensemble les bases d'un projet solide qui répond aux besoins de notre communauté éducative.  C'est ensemble que nous pourront faire en sorte que les élèves continueront à se développer pour être en mesure d'affronter les défis de l'avenir avec un esprit ouvert et critique tout en étant capable de réfléchir, d'analyser et d'évaluer l'information. 

Merci à Mario pour son support constant ainsi qu'aux membres du personnel du CAHM qui me permettent de vivre une expérience riche et valorisante en tant que directeur d'école.  Je suis choyé et en même temps conscient des défis que cela peut poser.  C'est ensemble que nous allons grandir et c'est ensemble que nous y parviendrons...

Merci pour tout !!!