Cyberportfolio de Roberto Gauvin
Je réfléchis
Mon évaluation du colloque de l’association des cadres scolaires du Québec
J’ai très bien aimé ma participation à ce colloque. J’en étais à ma première participation. J’ai partagé mes notes personnelles des différents ateliers auxquels j’ai participé (1, 2, 3 et 4). Je fut particulièrement impressionné pas la présentation de Pierre Collerette sur la transition lors de changement. J’aurai à relire mes notre et à réévaluer mes approches par rapport à mes pratiques. Le tout dans le but d’améliorer les pratiques et de s’assurer de minimiser les impactes sur l’ensemble de l’organisation. M. Collerette par sa personne, a bien transmis son message et fut des plus intéressants.
Je veux aussi me rappeler de la présentation sur démarche de la différentiation pédagogique. (Voir modèle de situation pédagogique et démarche de différentiation pédagogique). Je crois que ceci pourrait nous rendre la vie lus facile lors de nos rencontres de l’équipe stratégique au CAHM. Les outils sont simples mais à points et très pertinents. Je comprends beaucoup mieux la définition d’une compétence et croit qu’il faudra trouver des moyens de continuer notre cheminement avec l’évaluation diagnostique de l’élève en contexte de la différentiation pédagogique.
En conférence d’ouverture, je retiens de Robert Bisaillon que finalement notre travail est ;
…qu’il faut former les élèves à devenir des adultes capables de vivre avec les changements pour être créatifs et capable de faire face à des situations inédites et complexes…
Quelle belle mission… Non ?
Je veux remercier en terminant, mon district scolaire d’avoir défrayer les coûts de ma participation à ce colloque. Je me sens comme un vrai professionnel et j’apprécie la possibilité de rencontrer ceux et celles qui font ce qu’il y a de mieux en matière d’apprentissages. J’apprécie aussi avoir la chance de partager mes réflexions et de pouvoir y revenir au besoin.
Bonne fin de journée !!!
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