Cyberportfolio de Roberto Gauvin

directeur d'école au Centre d'@pprentissage du Haut-Madawaska situé à Clair au N.-B.

Je réfléchis

25 avril 2007

Belle rencontre...

"Les idées sont des graines de lotus, elles ne dorment que pour mieux pousser."
Fatou Diome
 
Belle rencontre que celle d’aujourd’hui avec les écoles participantes au projet de l’accès direct à un ordinateur portable. L’équipe de direction du District Scolaire 3 est aussi venue se greffer aux discussions ce qui a mis la table pour un bel après-midi. Ainsi les directions et mentors de la Polyvalente A. J. Savoie de St-Quentin, de la Polyvalente Cité des Jeunes A. M. Sormany d’Edmundston, du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska ont eu la chance d’échanger au niveau des pratiques et des succès rencontrés durant la dernière année. Les membres de la direction de la Polyvalente Thomas Albert de Grand-Sault se sont aussi mêlés aux discussions. Cette école expérimente avec un projet avec l’utilisation de portables dans le département des sciences humaines.  Certaines écoles expérimente depuis trois ans.  D'autres, depuis le début de la présente l'année scolaire.
 
En entrée de jeu, il était important de préciser que le but de la rencontre était de partager et de discuter de l’impact de ces projets sur les apprentissages. Je crois que nous sommes bien chanceux de vivre une telle expérience et nous voulons poser des bases solides pour conserver et continuer les étapes franchies jusqu’à maintenant.
 
Nous avons commencé la réunion avec le visionnement de « Connected Classroom » afin de nous mettre au diapason de l’importance des technologies de l’information et des communications et de nous assurer de discuter de l’enjeu pédagogique de la bête…
 
Je voulais aussi faire connaître la réception du billet du « Le rôle des mentors en informatique au CAHM» et de discuter des besoins de chacun avec en tête, que chaque école vit ce projet à sa façon et son rythme. J'avais déja envoyé une copie de ce billet au Ministre de l'éducation, au sous-ministre ainsi qu'au directeur des services pédagogiques du Ministère de l'Éducation. 
 
Rapidement, je prends quelques notes pendant notre rencontre et il semble que le projet permet et favorise ;
  • Des apprentissages plus approfondis.
  • Que d’avoir outillé tous les enseignants avec un portable était une bonne chose.
  • Que les élèves en savent plus qu’on pense au sujet des TIC.
  • Que les élèves qui participent au projet restent engagés plus longtemps que les autres qui font une tâche similaire sans portables.
  • Le fait d’utiliser un portable change la dynamique de la classe pour le mieux.
  • Les enseignants demandent plus de formation depuis qu’ils ont leurs portables. Par exemple, plusieurs veulent connaître le site CASMI (qui est en opération depuis 2000)
  • Le fait que les enseignants ont des portables, cela facilite la formation.
Évidemment, nous avons des besoins. L’équipement pour certaines écoles date de trois ans, les batteries seront à remplacer et le suivi avec mentor demande des investissements. Nous avons besoin en plus des mentors, du temps de formation, des techniciens disponibles et revoir la gestion de tous ces portables. Le silence du Ministère de l’Éducation concernant l’avenir de ces projets nous inquiète à ce moment-ci. Nous sommes presque à la fin de l’année scolaire et nous aurons à préparer la nouvelle année bientôt. Est-ce que ce projet sera une responsabilité de la province, du district ou d’un partenariat école-district-province, personne ne le sait.
 
Il est par contre clair que personne ne veut retourner en arrière et abandonner ce qui se fait. Nous voulons donc en compagnie de tous travailler à développer l’utilisation des TIC en classe. Pour y arriver, devrions-nous nous unir comme communauté d’apprentissage professionnelle avec plus de temps pour se rencontrer? Avons-nous une vision commune et réaliste de l’utilisation des TIC en classe? Le travail ne nous fait pas peur. Nous aurons par contre, à trouver des moyens innovateurs afin d’y parvenir.
 
Pour une première rencontre, la table fut mise afin de s’entendre que ces projets doivent aller de l’avant. Par contre, les moyens pour s’en assurer inquiètent…
 
Je suis agréablement surpris de voir que tous ceux et celles qui ont reçu l’invitation se sont présentés. Il y a certainement un désir de partager et d’avancer dans le domaine des TICS. Je réalise aussi que les projets ont des répercussions positives dans chaque école et que les gens veulent continuer dans cette voie. Bravo!!! J’apprécie aussi l’intérêt du bureau de direction du district scolaire 3 qui semble vouloir nous accompagner…
 
Est-ce qu’il y aura une prochaine rencontre? On ne le sait pas encore. Par contre, mon souhait le plus cher est que la discussion entamée aujourd’hui continue et qu’elle nous permette ensemble d’avancer…

La discussion

1

J'ai trouvé cette rencontre très agréable et enrichissante. J'ai l'impression que la vision de l'importance de l'intégration des TIC est sensiblement la même pour tous. C'est vrai qu'il y a plusieurs questions et inquiétudes qui restent mais savoir que nous visons dans la même direction est intéressant. De là l'importance de créer cette communauté d’apprentissage professionnelle. Merci d'avoir initié cette rencontre, le tout en valait la peine et fut une période de réflexion pour tous.... une bouteille d'eau avec cela :-))

Écrit par B.Long le 25 avril 2007
2

Tes observations sur l'impact des nouvelles technologies dans l'école sont précieuses, Roberto. Vous avez acquis une expérience dont les écoles ailleurs devraient s'inspirer. Merci.

Écrit par François Guité le 26 avril 2007
3

Cette rencontre aura certainement des retombées. Il reste à voir sous quelles formes.

Les retombées pédagogiques d'un tel projet sont souvent sous-estimées. Les enseignants se questionnent davanatge tant qu'à leur pratique. Ils expérimentent avec de nouvelles approches pédagogiques. Finalemenent, on sent un désir de se former d'apprendre ce qui est fantastique.

Je vous souhaite et je nous souhaite une continuié

Écrit par Nelson Magoon le 26 avril 2007

Poursuivre la discussion


Se souvenir de moi?