Cyberportfolio de Roberto Gauvin

directeur d'école au Centre d'@pprentissage du Haut-Madawaska situé à Clair au N.-B.

Je réfléchis

10 avril 2007

Le rôle des Mentors en informatique au CAHM...

Ça m'a frappé comme un coup de masse aujourd'hui pendant la demi-journée de formation avec le personnel enseignant.  C'est arrivé tout bonnement en discutant avec les enseignants sur les modifications apportées à notre page web.  Je faisais la démonstration de quelques nouveautés et de nouveaux boutons (en passant, Brigite à préparé un excellent montage vidéo qui donne plus de détails sur les nouvelles modifications apportés à la page web...).  C'est lorsque j'ai montré l'utilisation des agrégateurs de classe que j'ai réalisé qu'il y avait des billets pour chaque niveau de l'école.  Il y avait des billets de la maternelle à la 8e année!  Vous ne me croyez pas ? Il suffit d'aller sur la page suivante et de cliquer sur les liens à gauche des cyberportfolios de classes.  Je réalise devant les enseignants (probablement avec la bouche grande ouverte…) tout ce qui a été accompli avec le projet des cybercarnets.  Le temps file tellement vite.  Je savais que plusieurs personnes avaient participé, mais là je le réalisais, je le voyais et je pouvais le mesurer...au grand plaisir de tous.
 
En discutant avec les enseignants, ceux-ci sont unanimes sur le rôle et l'importance des mentors en informatiques.  Les enseignants se sentent appuyés, compris et épaulés dans leurs projets.  J'utilise la métaphore du saut en parachute où les gens ont besoin de lignes directrices et au mieux, qu'une autre personne les accompagne et fasse le saut avec eux.
 
Nous avons été choyés au CAHM.  Le tout a débuté trois ans passés avec Nelson Magoon qui s'est rapidement intégré à notre équipe et qui a su nous aider avec nos premiers pas dans le projet des ordinateurs portatifs.  Je sais pour avoir travaillé avec Nelson en tant qu'enseignant de sciences, de la valeur de ses précieux services lors de la planification pédagogique et pour faire le lien entre la pédagogie et l'intégration des TIC.  Nelson nous a épaulés pendant ses deux années passées avec nous. Son support fut apprécié avec le déploiement de notre projet de cybercarnet, de celui du Réseau des Écoles Innovatrices ainsi que notre participation à la recherche action sur l'accès à un ordinateur portatif du Ministère de l'éducation du Nouveau-Brunswick.
 
Aussi que dire de Brigitte Long ? Elle sentait probablement beaucoup de pression de prendre la relève de Nelson qui retournait à la polyvalente avec nos élèves qui se rendaient en 9e année.  Brigitte a su avec brio continuer le travail amorcé.  Brigitte s'est aussi occupée de rejoindre tous les enseignants de la maternelle à la huitième année.  Cette année, notre idée de faire du projet de cybercarnet un projet-école a permis l'apparition de petits bijoux de semaine en semaine.  Je suis toujours épaté le dimanche soir de voir les réalisations de tous. Brigitte ne ménage pas les heures et l’aide pour les membres du personnel, peu importe leurs niveaux d’habiletés.  Notre plan d'intégration des TIC a survécut...
 
Nous sommes présentement en période d'incertitude avec l’avenir des mentors en informatiques à notre école.  Maintenant plus que jamais, je vois l'impact de ces personnes au sein de notre école.  Notre souci n'est plus l'utilisation de la machine, mais plutôt de la pédagogie derrière celle-ci.  J'ai une grande peur que certains décideurs croient que nous avons eu notre part et que maintenant nous pouvons seuls, continuer à avancer.  C'est fort possible.  Par contre, la chance pour les enseignants de travailler avec des collègues qui ont du temps à donner et à les appuyer est indéniable.  J'ose croire que nous serons consultés avant toute décision.  Je pourrais avoir 3 mentors en informatique au CAHM demain matin et ils auraient tous beaucoup de travail. 
 
Les enseignants ne voient plus la technologie de la même façon.  Ils ne voient plus la pédagogie de la même manière aussi.
 
Demain au CAHM, une équipe de chercheur de l'Université de Moncton viendra nous visiter.  Des enseignantes avec notre mentor en informatique préparent depuis plusieurs semaines un projet utilisant la méthode "Apprentissage par Projet, APP".  Ils ne sont pas obligés d'y participer.  Elles le font, car elles y croient et voient l'impact sur les apprentissages des élèves et sur leur motivation scolaire...C'est tout !
 
Que pensez-vous de la contribution des mentors en informatique dans le contexte d'une école qui se donne comme mission l'utilisation des TIC ?
 
J'ai déjà hâte de lire la suite...

La discussion

1

Évidemment, j’ai un parti pris pour le rôle de mentor… Mais je crois que la contribution des mentors partout dans la province est bénéfique pour les enseignants. En plus d’aider les enseignants des écoles attitrées, ils aident tous les enseignants de la province grâce au matériel qui est partagé. Il m’arrive fréquemment de discuter avec d’autres mentors de la province pour des échanges d’idées ou des questions sur différents sujets. Nous avons tous nos petites spécialités. La contribution de ceux-ci est grande et riche. Les enseignants ont des gens vers qui se tourner en cas de besoin. Et je sais que le travail de tous les mentors est grandement apprécié de la part des enseignants. Même si certaines écoles bénéficient d’un mentor depuis quelques années, il y aura toujours une place pour ces postes. Est-ce que les finances le permettent? Évidemment, la réponse est non. Mais au-delà de la question financière, est-ce que les Districts et le Ministère y croient? Il est clair que certains y croient. Mais pour d’autres, ce sont des postes dont on pourrait se passer et investir ailleurs.

Au N.-B., nous sommes (à tout le moins, étions) sur la bonne voix. Tout ce que je souhaite, c’est que l’intégration des TIC reste une priorité pour les Districts et le Ministère. En 2007, on ne peut plus se permettre d’être des spectateurs (pour ce qui est de l'intégration des TIC) de ce qui se passe en salle de classe. Nous devons tous, agents pédagogiques, directions, enseignants, élèves et mentors, êtres des acteurs et jouer un rôle d’impact dans l’intégration des TIC. Est-ce que le rôle de mentor en APO est important? OUI! Les TIC, c’est plus que des machines. C’est une nouvelle façon d’apprendre, dans des contextes stimulants et motivants.

Écrit par Gary Kenny le 11 avril 2007
2

La place d'une mentor dans notre école est effectivement primordiale. Brigitte est une travaillante hors pair. Elle a toujours plein d'idées de projets à nous partager et son aide est précieuse. Elle sait nous présenter des activités très pratiques et selon notre niveau. Bravo Brigitte pour ton excellent travail et merci pour ton aide!

Écrit par Lyne Lavoie le 11 avril 2007
3

Nous avons besoin d’un mentor à l’école ! Le mentor est là pour épauler, diriger, motiver, faire le lien, encadrer et est une personne ressource. Les dirigeants en éducation doivent regarder les mentors comme un investissement plutôt qu’une dépense. Nelson et Brigitte ont grandement contribué au cheminement des enseignants face à l'utilisation des TIC au CAHM.

Écrit par D. Michaud le 11 avril 2007
4

De nos jours, c'est indispensable. Cette ressource est aussi importante qu'un enseignant de littératie ou de numératie. Ces spécialistes en informatique devraient faire partie intégrante de toutes les écoles de la province. Leur appui, leur motivation, leurs idées, leurs nouvelles techniques restent une aide primordiale pour chaque enseignant.
Si nous voulons rester à la fine pointe et garder une qualité d'enseignement de haut calibre, les mentors doivent rester au service des élèves et des enseignants qui ont à coeur le développement intégral de chaque individu.
Chaque école désireuse d'en connaître plus sur les nouvelles technologies devraient avoir accès à un mentor dans un laspe de temps très court. Je vois mal le fait de se passer de nos mentors pour que d'autres écoles bénéficient de cette ressource. Il n'est pas bien de déshabiller l'un pour habiller l'autre.
Solution: Embaucher des mentors pour chaque école comme on le fait présentement pour des enseignants de littératie.

Écrit par Lisette Banville le 11 avril 2007
5

La place d'un mentor en informatique est essentiel à notre école. Brigitte nous aide énormément, elle nous apprend beaucoup de choses. Elle a grandement contribué à mon cheminement face à l'utilisation des TIC.

Écrit par Sylvie Lévesque le 11 avril 2007
6

Voilà de beaux témoignages d'appréciation !!! Le rôle des mentors est primordial à l’avancement pédagogique. Je côtoie quotidiennement des gens qui me demandent qu’à ajouter de la plus value à leur enseignement en par l’entremise des TIC. Par ricochet, les enseignants deviennent de meilleurs pédagogues, car ces derniers forces un questionnement et un ajustement de ses pratiques.

Il reste à voir où les prochaines décisions vont nous mener. Une chose est certaine l’expertise développé aux pendant les dernières années me sera très utile.

Je vous souhaite une bonne continuité.

Écrit par Nelson Magoon le 11 avril 2007
7

Le rôle des mentors est indispensable dans notre école. Brigitte donne de la formation, fait des suivi, prends des élèves 1 à la fois pour compléter des projets, etc... Sans elle, notre école n'avancerait pas aussi rapidement avec les TIC. Les élèves en seraient pénalisés. Le marché du travail de demain demandera des capacités en informatique et sans un mentor, le travail ne serait pas aussi complet.

Écrit par Daniel Ouellet le 12 avril 2007
8

Lorsqu’une école a à cœur l’intégration des tics dans un contexte pédagogique, le mentor peut être la ressource qui donne le coup d’envoi et la motivation nécessaire pour poursuivre son cheminement. Ce n’est pas parce qu’on se sent plus à l’aise avec les technologies que ce besoin diminue car il ne faut pas perdre les acquis. J’en parle dans ce billet et il est très facile de retomber en phase de désillusion.

http://cahm.elg.ca/prof/BrigitteLong(1a)/2007/02/le_changementse_1.html

Lorsqu’une école a besoin d’un coup de main pour débuter l’intégration des tics, le mentor a encore sa place et il doit partir de la base et faire avancer les enseignants un pas à la fois.

Je me rappelle très bien, tous les petits conseils d’application pédagogique que Nelson m’a partagé. Ce n’est pas tant l’application technologique que la façon de faire une application pédagogique que j’ai retenu. Nelson disait souvent, s’il n’y a pas de but pédagogique, ça ne sert à rien de s’acharner sur la technique.

Nos élèves auront à vivre dans un monde où les technologies seront de plus en plus présentes. Il suffit de visionner le vidéo, dans ce billet de Roberto, pour savoir ce que sera l’avenir de nos jeunes. http://carnets.opossum.ca/roberto/2007/04/rencontre_en_matinee_avec_lequ.html

Comme notre but premier, en tant que pédagogue, est de préparer les jeunes à leur avenir, il ne faut surtout pas ignorer les technologies dans un contexte pédagogique. Le mentor devient alors un facilitateur. Lorsqu’un enseignant doit planifier, gérer, organiser, préparer et intégrer la pédagogie tout en s’occupant des styles et des rythmes d’apprentissage, des enfants doués, des enfants en difficulté, en plus de tous les autres aspects, un facilitateur à l’intégration des technologies devient indispensable.

Je suis très flattée de voir que chacun, à sa façon, y voit l’importance du rôle du mentor en APO. Je vois des petites merveilles se produire à tous les jours. Je vois des enseignants qui ont besoin de cet accompagnement et surtout, je vois des élèves qui ont ce besoin de travailler "pédagogiquement" en lien avec les nouvelles technologies de l’information.

Je nous souhaite de continuer à voir l’importance que joue les différents mentors (peu importe qui porte le chapeau). Je nous souhaite de continuer à répondre à ce besoin pour nos élèves.

Il faut se jeter à l'eau et parfois un gilet de sauvetage est nécessaire pour éviter de couler.

Écrit par B.Long le 14 avril 2007
9

Le ou la mentor est une pièce maîtresse ou la pièce qouvernante de tout mon cheminement dans l'utilisation des TIC.Les mentors m'ont beaucoup guidé dans mes programmes: sciences, math., techno etc...Bravo pour leur indispensable implication.

Écrit par C.Chassé le 16 avril 2007
10

Le mentor en informatique est une personne importante au niveau d'une école qui désire introduire les TIC dans l'enseignement. Beaucoup trop de choses en informatique sont inconnues ou malconnues de la part du personnel-enseignant en général. Le mentor apporte des idées et aide aussi les enseignants en leur donnant confiance en soi. Le mentor nous donne le goût de foncer en informatique et nous motive vers du nouveau. J'aime les suggestions que Brigitte nous donnent afin de motiver et d'enrichir le rôle d'enseignant.

Écrit par Chantal Morin le 16 avril 2007
11

Afin de préparer les élèves à faire face à un monde en continuel changement, il faut intégrer les tic dans l'apprentissage de ceux-ci. Par contre, l'enseignant a besoin d'être guidé, conseillé par une personne ayant une certaine expertise dans ce domaine. En d'autres mots, il est nécessaire pour l'enseignant d'avoir une personne ressource. L'appui que la mentor m'a accordé cette année, m'a permis en sorte de me perfectionner davantage au niveau de l'informatique. Par la suite, il est possible de transmettre mes compétences à mes élèves. Il est important d'amener les élèves à être à l'aise avec tout ce qui touche les communications mais parfois on a besoin d'un bon coup de pouce pour les rendre là.

Écrit par Pauline le 18 avril 2007
12

En tant qu'enseignante je trouve essentiel d'avoir comme ressource, une mentor en informatique. Les TICS font parties des programmes d'études et nous nous devons de les intégrer aux apprentissages des élèves. Depuis mon arrivé au CAHM, j’ai remarqué, chez les élèves, une augmentation de la motivation et une attitude plus positive face à l’écriture. Ils écrivent dans le but de partager, au moyen d’internet, des réussites, des fiertés et des réalisations scolaires. N’est-ce pas là le but de l’introduction des TICS dans nos salles de classes? Nous savons tous que l’informatique comporte une panoplie de programmes pour différents types de projets. Nous ne pouvons pas apprendre et comprendre tous ces programmes seulement par nous-mêmes. Ceci nous prendrait un temps fou ! La beauté d’avoir des mentors en informatique, c’est qu’ils peuvent nous trouver, en un clin d’œil, le programme le mieux adapté à notre leçon. Ils peuvent aussi venir en classe expliquer son fonctionnement aux élèves. Je suis rassurée de savoir que j’aurai l’aide voulu pour incorporer les TICS à mes scénarios d'apprentissage.
Kim Duchesne-Caron

Écrit par Kim Duchesne Caron le 19 avril 2007
13

Bonjour M.Roberto, je voulais dire que avoir un mentor à l'école est vraiment pratique. Parceque quand on a besoin d'eux ils sont prêts a nous aider. Ils peuvent réponde à toute nos questions.

Écrit par Valérie Soucy le 19 avril 2007
14

Bonjour M.Roberto, je voulais te dire que avoir un mentor a lécole c'est amusent et intéressant !

Écrit par sarah.bonenfant le 19 avril 2007
15

Le mentor en informatique ma beaucoup aider cette année, sa ma aider dans didapage et plein de chose sur internet!! :)(:

Écrit par jenny.hébert3 le 19 avril 2007
16

C'est très important le mentor en informatique ils peuvent nous aider à travaillé sur notre cybercarnet ils ont montrer beaucoup de choses, quand on à de la misère dans un projet ou d'autre chose ils peuvent nous aider.

Écrit par Julie.Lang le 19 avril 2007
17

Moi le Mentor cette année, ma vraiment aider dans le cadre d'une présentation de Didapage. Et aussi moi je trouve c'est important d'avoir un Mentor dans les écoles, car il ou elle peu beaucoup servir.

Écrit par Anabelle Pelletier le 19 avril 2007
18

je trouve que un mentor en informatique c`est important. Parce que moi le mentor en informatique ma aider en anglais nous fesait en projet sur hot patotoes et elle ma aider à envoyer sa sur le cyber carnet .Car je ne s'avais pas comment . Et aussi parfois le mentor en informatique viens nous aider s`y on ne c'est pas coment se servire de quelque chose comme le cyber carnet.

Écrit par Stephanie.Carrier le 19 avril 2007
19

Je trouve que le travail des mentor est indispensable surtout pour nous aidez à travaillez sur les portables

Écrit par karl.bard le 19 avril 2007
20

Je trouve cela très bien d'avoir un mentor en informatique. Cela est presque necéssaire. Il sont près à tout pour nous aidé pour n'importe l'aquelle chose, surtout avec le projet des ordinateur portable.Je remercie tout les mentor en informatique pour leur travail important pour notre croissanse.

Écrit par angele.patoine le 19 avril 2007
21

Les mentors à l'école sont des personnes importantes, car il aide les élèves avec beaucoup de choses. Cette année ils m'ont aidé beaucoup avec l'ordinateur portable, comme avec didapages et beaucoup d'autres choses. Ils aident les élèves avec toutes sortes d'affaire.

Écrit par stephanie.hache2 le 19 avril 2007
22

Bonjour, j'ai appris beaucoup de choses cette
année.surtout avec les portables, et sur l'internet cela me fait plaisir d'être ici avec vous tous. merci au mentor

Écrit par Patrick Dube le 19 avril 2007
23

Un mentor en informatique...c'est INDISPENSABLE et c'est même IMPENSABLE de ne pas l'avoir...

Mes habiletés en informatique sont minibles et la fait d'avoir recours au mentor m'aide
énormément.

J'espère que nous aurons encore pour plusieurs années ce service à notre école...

Merci à toi, pour tes bons services.

Écrit par Suzanne Cyr le 19 avril 2007
24

Je crois fermement que la place du mentor à l'école est indispensable. Nous sommes dans un monde hautement technologique, et devons préparer nos élèves à s'épanouir dans ce monde très informatisé. Le rôle du mentor à l'école me permet de réaliser certains projets que jamais je n'oserais faire seul. Ses connaissances sont enrichissantes non seulement pour mes besoins d'enseignante, mais pour ceux des élèves aussi. Grâce à son expertise, je me sens plus à l'aise et j'ose espérer que l'an prochain la mentor sera encore à l'école afin de nous accompagner.

Merci Brigitte pour tes précieux conseils et ta bienveillance !!!

Écrit par Brigitte N. le 19 avril 2007
25

Le rôle d'un mentor en informatique est indispensable dans les écoles. L'aide précieuse de Brigitte me permet de faire des pas géants en informatique, même en maternelle. Je me sens plus en confiance en sachant que je peux compter sur l'aide d'un mentor, j'ose davantage m'aventurer dans des projets avec ma classe. Merci beaucoup pour tes conseils et ta disponibilité.

Écrit par Chantal Michaud Dubé le 20 avril 2007
26

Le rôle d'un mentor en informatique est essentiel dans les écoles. Ce ne sont pas tous les enseignants qui sont à la fine pointe des technologies, et ce ne sont pas tous les élèves qui bénéficient d'un ordinateur à la maison. Le rôle du mentor est justement pour guider, accompagner, soutenir ou simplement pour offirir un accompagnement à ceux qui en ont besoin.

Brigitte est une enseignante dévouée, attentionnée qui est toujours disponible pour nous aider en cas de besoin! Merci Pour tout!!!

Écrit par Mylaine Bouchard le 20 avril 2007
27

Nous sommes dans une école où l'informatique occupe une très grande place. Le projet des ordinateurs portables n'est qu'un exemple parmi tant d'autres. Le rôle d'un mentor en informatique est donc essentielle dans une école. C'est une personne ressource qui apporte beaucoup, autant aux élèves qu'aux enseignants. Je peux vous dire que j'apprécie beaucoup l'aide que Brigitte m'apporte lorsque vient le temps de faire des projets avec mes élèves ou lorsqu'elle vient me présenter ses nouvelles "trouvailles" que je pourrais utiliser avec mes élèves de la classe ressource. L'an dernier, Nelson aussi m'a beaucoup aidé à créer une page web pour la classe ressource. Merci beaucoup pour votre aide. Votre rôle est important et essentiel dans une école; j'espère Brigitte que tu pourras continuer à nous accompagner pour plusieurs années.

Écrit par Tina Boulay-Therrien le 20 avril 2007
28

Le rôle d'un mentor en informatique est essentiel dans les écoles. Ce ne sont pas tous les enseignants qui sont à la fine pointe des technologies, et ce ne sont pas tous les élèves qui bénéficient d'un ordinateur à la maison. Le rôle du mentor est justement pour guider, accompagner, soutenir ou simplement pour offirir un accompagnement à ceux qui en ont besoin.

Brigitte est une enseignante dévouée, attentionnée qui est toujours disponible pour nous aider en cas de besoin! Merci Pour tout!!!

Écrit par Mylaine Bouchard le 23 avril 2007
29

Ayant examiné de près le rôle des mentors pendant deux ans lors de la recherche sur les ordinateurs portatifs, je peux affirmer en toute certitude qu'ils et elles sont INDISPENSABLES à une intégration pédagogique harmonieuse des TIC dans nos écoles. Les résultats de notre rapport final de recherche le confirment: les mentors contribuent à donner une vie pédagogique à l'ordinateur portatif. Sans leur apport, il aurait été difficile pour bien des enseignants et enseignantes d'exploiter pleinement tout le potentiel pédagogique de cet outil.

Écrit par Sylvie Blain le 29 avril 2007
30

Bonne chance pour ta présentation.

Écrit par jimmy gagné le 28 mai 2007

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