Comment devenir une école communautaire au Nouveau-Brunswick; Manuel d’élaboration de projet

J’ai beaucoup réfléchit avant d’écrire ce billet… Puis je me suis dit; Pourquoi pas ?…

Nous apprenions en juin dernier sur le site du Ministère de l’éducation , que 15 écoles communautaires verraient le jour au Nouveau-Brunswick pendant l'année scolaire 2007-2008. Plus en détail, on peut y lire que ;
Au cours de l'année scolaire 2007-2008, le ministère de l'Éducation investira 2,5 millions de dollars en vue de la création d'environ 15 écoles communautaires. D'ici à 2012, il prévoit établir 75 écoles communautaires au Nouveau-Brunswick.

À la mi-juillet, le ministère demandera aux districts scolaires d'identifier d'autres écoles qui pourraient devenir des écoles communautaires.

Dans le document « Les enfants au premier plan », on parle de la venue d’écoles communautaires dans notre province. On peut y lire;
Des projets d’écoles communautaires se déroulent déjà avec succès dans les secteurs anglophone et francophone. Ces écoles établissent de nouveaux partenariats qui permettent au milieu d’appuyer
davantage l’école dans sa mission éducative. L’esprit de solidarité qui règne dans les collectivités du Nouveau-Brunswick est une des forces de notre province. L’école communautaire nous permet de tirer profit de cette force en rassemblant les gens pour l’éducation des enfants.

Ce matin en lisant un article de l’Acadie Nouvelle, quelle ne fut pas ma surprise de lire que l’annonce officielle des 15 écoles choisies tarde. L’annonce officielle ? Quelle annonce officielle ??? Il est vrai qu'avec un titre comme ; La naissance des écoles communautaires est entourée de confusion, nous permet de l'être encore plus.

Que s’est-il passé entre le mois de juin 2007 et aujourd'hui ? Si les écoles sont déjà choisies, je me demande bien par quel processus. Je ne veux rien enlever ici aux écoles qui auront la chance de faire partie de ce beau projet. Par-contre, je me demande comment se fait-il que nous ne puissions pas tenter notre chance ou du moins voir avec les gens de notre communauté si ce modèle serait le bienvenu chez-nous ? Je crois que le CAHM est une école de type communautaire qui remplit déjà plusieurs mandats au sein de sa communauté. L’enjeu il ne faut pas se le cacher, est principalement les ressources qui seront rattachés avec les écoles communautaires. On parle ici de 2,5 millions de dollars pour établir 15 écoles communautaires. Avec ma calculatrice, je découvre que cela représente plus de 166 000,00$ par projet…Ce n'est pas négligeable.

Je regrette donc l’absence de processus dans la sélection des écoles pour cette année et je me demande comment pourra-t-on par la suite continuer à développer de telles écoles sans savoir quand viendra notre tour.

Le CAHM une école au cœur de sa communauté ?

Je me demande donc comment définir le profil d’une école communautaire.

Est-ce une école qui entretient des liens étroits avec sa communauté ?
Bulletin du CAHM
Profil du CAHM
Projet de cybercarnet
Jour du Souvenir
Communiqués de presse

Est-ce une école qui innove et cherche des moyens d’améliorer les apprentissages ?
Plan de réussite
Programme Sports/Arts/Études
Participation à la recherche-action sur les ordinateurs portables
Projet de l’utilisation de la technologie et du cybercarnet pour l’apprentissage des stratégies cognitives et métacognitives en littératie
Réseau des écoles innovatrices
Projet de lutte contre l’intimidation

Est-ce une école qui cherche et trouve des partenaires afin de développer avec elle des projets d’apprentissages stimulants et innovateurs ?
Liste des partenaires du CAHM
Projet avec Télévision Rogers
Partenariat Cinémarévie
Festival des vidéastes du Manitoba

Est-ce une école qui se rassemble pour célébrer les apprentissages des élèves ?
Cérémonie de juin
Hot-dog roast
Déjeuner aux crêpes
10e anniversaire du CAHM

Est-ce une école qui remplit un formulaire de demande comme ceux que nous devions remplir pour les autres projets ?
Formulaire du Réseau des écoles innovatrices
Formulaire pour le projet des portables
Formulaire pour le Fonds d’innovation en apprentissage
(J’aurais aussi pu placer; formulaire pour subvention des fruits et légumes, formulaire des fonds de la composition de la salle de classe, formulaire pour les projets Génies-Arts, formulaire pour communautés scolaires en action, formulaire pour la semaine du patrimoine, etc…)

Et quoi encore ? Je ne veux pas ici faire une montée de lait mais j’aime bien connaître les règles du jeu avant de débuter la partie. Alors apprendre que celle-ci est déjà terminée sans avoir eu la chance de mettre un pied sur le terrain…Pas facile à avaler…

Je le dit souvent, le CAHM est une petite école au grand cœur. J’aimerais bien changer le tout pour : une petite école au grand cœur dans sa communauté avec 166 000,00$ de plus pour continuer à développer ses projets et en préparer d’autres… Reste à savoir si l’envie de continuer le débat ici sera plus grande que la réserve habituelle des réactions de peur de trop brasser la cage. Dites-moi si je suis à côté « de la track »...

Mise à jour : 27 novembre 2007 : J'ai reçu depuis la publication de ce billet, de nouvelles précisions. Ainsi, il y a eu un processus de sélection mais pas de processus de mise en candidature...Ce n'est pas la même chose. Aussi, sur le 2,5 millions de dollars de ce projet, une quantité du montant est utilisé pour gérer le programme au niveau du Ministère et en frais divers. L'école participante au projet ne reçoit finalement que 1 ETP (l'équivalent d'un enseignant à temps plein) afin d'implanter le projet. Il est important pour moi d'ajouter ces nouvelles informations et de rectifier celles qui pouvaient induire le lecteur en erreur. RGA
Mise à jour : 21 janvier 2008 : Il sera désormais possible de participer à un processus de sélection pour devenire une école communautaire au District scolaire 3.
Mise à jour : 7 mai 2008 : Il y aura unerencontre d'onformation pour les directions intéressées à s'embarquer dans un projet de l'école communautaire accrédité du Nouveau-Brunswick le jeudi 22 mai 2008.