Cyberportfolio de Roberto Gauvin

directeur d'école au Centre d'@pprentissage du Haut-Madawaska situé à Clair au N.-B.

Je réfléchis

26 mars 2008

Difficile d'innover...

Pas toujours facile d'innover. C'est souvent même épuisant. On me demande souvent ce que j'ai besoin pour bien faire mon travail et dernièrement j'ai envie de crier ; La paix ! Je veux juste la paix pour pouvoir faire mon travail, mes choses, mes projets et mes recherches. Je ne parle pas ici des gens avec qui je travaille au quotidien ; les enseignants, les élèves, les parents et la communauté. Je parle ici des gens qui probablement sans le réaliser, nous assomment de requêtes de toutes sortes qui bien souvent, nous font demander à quoi tout cela peut bien servir. Je parle ici des gens qui veulent nous aider mais qui nous volent des minutes précieuses à nous présenter leur vision, leurs projets et leurs besoins sans penser au fait que nous en avons rien à faire... Encore pire, les gens qui nous demande du temps pour remplir des sondages, des questionnaires, à expliquer nos choix dans le matériel pédagogique ou même de justifier nos positions à ne participer à tel ou tel projet. La paix....

Je me sens étouffé et il me semble qu'avec le temps, de plus en plus de gens manquent de respect envers les directions d'école afin de remplir toutes sortes de tâches qui parfois frisent le ridicule. Si je vous donne 20 $ pour faire l'épicerie, vous pouvez acheter du pain et du lait ou des croustilles et des boissons gazeuses... Je fais la même chose avec mon temps et je dois l'utiliser judicieusement. Il n'y a pas plus de 24 heures dans une journée et il y a des limites à jouer la marionnette. J’aime bien tourner plusieurs assiettes en même temps mais j’aime bien choisir celles que je veux tourner…

Le travail d'une direction d'école est à mon avis, très important et nous devons repenser les tâches nécessaires afin de bien assurer le roulement d'une école. J'adore mon travail mais je déteste avoir à sacrifier du temps pour la paperasse inutile, pour satisfaire les besoins d'une personne qui doit justifier son travail ou encore pour expliquer les raisons d'un choix pédagogique basé sur le gros bon sens. Évoluer veut aussi dire changer... Les gens ont souvent peur de voir changer leur monde... Je n’ai pas de problèmes avec ceci mais tassez-vous pour laisser passer les autres…

Je rêve du jour où les pédagogues pourront eux-mêmes choisir les moyens de mieux faire apprendre les enfants sans cette pollution... Laissez nous faire notre travail, rendez-nous imputable soit mais laissez-nous travailler en paix...

Dans un système où chaque mot écrit est épié et retransmit par des chaînes de courrier à couper le souffle, je crois bien que mon message sera lu par bien plus de personne que je peux croire. À-t-on déjà pensé à demander aux directions d'école ce qu'ils ont de besoin, de ce qu’ils aimeraient ?Il faut aussi de respecter les rythme d'apprentissage de chacun et les besoins des autres ; ceux qui veulent aller plus lentement et ceux qui veulent aller plus vite. Je n'ai pas besoin d'un moule, d'une recette égale pour tous ou d'acheter au Wallmart la manière miracle de diriger mon école. Au salaire que je suis payé, il faudra bien me trouver d'autres chose à faire qu'à signer des billets d'autobus ou de remplir des sondages. Je suis un professionnel de l'éducation, je veux juste travailler en paix... simple ? pas si simple ?

On verra...

La discussion

1

Cher Roberto,

Je viens de prendre connaissance de ton mot. Il me touche beaucoup pour plusieurs raisons mais surtout parce que c'est un cri du coeur qui met le doigt (et probablement le bras au complet) sur un des gros bobos de notre système d'éducation : la bureaucratie à outrance et donc la perte du sens de l'école et de l'apprentissage.

Je partage ton avis sur le fait qu'il faut laisser les professionnels travailler... mais tu fais bien d'ajouter aussi qu'il faut les rendre "responsables" des résultats... ce qui n'est pas nécessairement le cas aujourd'hui.

Je vois dans les nouvelles aujourd'hui que des groupes de parents s'inquiètent des piètres résultats en apprentissage des jeunes francophones de notre province. Je partage ces inquiétudes aussi.

Des changements s'imposent et je crois que beaucoup de parents seront intéressés d'entendre tes opinions sur la question car elles rejoignent leurs préoccupations sur plusieurs plans.

Je termine en disant qu'il faut garder l'espoir mais aussi le courage de dire les choses comme elles sont, même si cela peut-être difficile à entendre pour certains et certaines. J'espère en tout cas qu'on ne te demandera jamais de te taire. Si ce jour arrive, on aura atteint le fond du baril.


Écrit par Cyrille Simard le 26 mars 2008
2

J'aurais le goût présentement de poursuivre sur le même chemin que toi. Je comprends ta frustration. Quelques fois il faut prendre du recul pour mieux foncer. Il faut te dire que tu as apporté énormément à l'école et tu continues de le faire. La paix, je ne crois pas qu'on puisse vraiment l'avoir. Plus on a fait, plus on nous en demande, tel est le système d'aujourd'hui.
Continue de cibler ce que toi tu penses est une priorité.

Écrit par L.Banville le 26 mars 2008
3

Un message qui fait réfléchir. Un moment où l'autre, nous sommes tous débordés par toutes les demandes utiles et inutiles. Je comprends tellement qu'à certains moments, nous voulons tous avoir la paix. C'est parfois difficile pour des personnes qui visent haut de se faire tirer dans le dos pour ralentir ou faire ce qui ne convient pas pour le moment. Prends soin car tu fais énormément pour le CAHM, pour les enseignants, pour les élèves, pour la communauté et pour notre communauté virtuelle. On l'apprécie beaucoup.

Écrit par B.Long le 27 mars 2008
4

Oui un message qui me touche venant d'un leader comme toi. Je peux juste t'encourager à poursuivre ton beau travail avec tous les membres de ton équipe au CAHM. Même à distance, tu es une source d'inspiration.

Bernard

Écrit par Bernard le 28 mars 2008
5

Merci pour les bons mots, il y a toujours du soleil après les nuages...

Écrit par R Gauvin le 1 avril 2008
6

Difficle d'innover ? Oui ! De travailler (efficacement) (selon nos propres critères) ? Encore oui !

La bureaucratie du système scolaire tue l'éducation, l'innovation, ... Le remplissage de paperasses (dont plusieurs nous sont demandées par nos directions d'école - désolé : le QC ne doit pas être comme le NB?) mine nos énergies.

Cris du coeur que le tien et le mien : oui !
Encore plus quand on revient d'une petite absence... (Mais ici, je ne DOIS pas me plaindre ;-)

Écrit par Sylvain le 9 avril 2008

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