Cyberportfolio de Roberto Gauvin
Je réfléchis
Mesures pour améliorer les résultats des élèves francophones en littératie, en numératie et en sciences...
Suite à la publication du communiqué de presse suivant, les directions d'écoles auront a réfléchir sur l'élaboration de pratiques pédagogiques en littératie, en mathématiques et en sciences. Je retiens qu'il faudra ;
* Chaque enfant d'âge préscolaire sera désormais évalué à la suite de son inscription en maternelle et pendant son année de maternelle
* Chaque enfant identifié comme pouvant être sujet à des difficultés scolaires tirera profit d'une intervention concertée entre les parents de l'enfant, la direction de l'école, l'enseignant de maternelle, les enseignants ressources et les conseillères en intervention préscolaire des districts scolaires
* Au primaire, les élèves seront évalués plus souvent afin de mieux suivre leur progression et de faire les interventions appropriées
* Chaque école répondra annuellement de ses performances par rapport aux normes établies en littératie, en numératie et en sciences, sous forme de cibles fixées par son district en concertation avec le ministère de l'Éducation.
Nous aurons donc à nous adapter et à trouver de nouvelles façons de faire, de mesurer les apprentissages et rendre des comptes pour l'amélioration de la réussite. Les écoles auront à établir des cibles pour chaque évaluations externes afin de progresser dans l'atteinte des objectifs. Nous devrons transformer nos données des évaluations externes afin de refléter les cibles du Ministère de l'éducation.
Les cibles pour l'année 2008-2009 devront viser à ce qu'au moins 50 % des élèves de l'école atteignent le niveau attendu pour chaque évaluation. Le Ministère inscrira ce cibles sur le bulletin des écoles qui sera publié le 1er septembre de chaque année.
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